小学数学课堂中有效性合作学*的实践与研究

发布于:2021-09-19 06:33:35

小学数学课堂中有效性合作学*的实践与研 究》2007-2008 年下学期课题实验计划
《小学数学课堂中有效性合作学*的实践与研究》 小学数学课堂中有效性合作学*的实践与研究》

20072007-2008 年下学期课题实验计划 一、指导思想: 根据学校的“三个服务”(为学校的发展服务,为教师的成长 服务,为教育教学质量的提高服务)宗旨,本课题小组抓住课程改 革这条主线,坚持教学创新,深化改革,发展内涵,以校本培训为 依托,依据学校对课题组提出的要求及评价量表中的考核内容,加 强课题过程管理,进一步规范本组的科研活动,激发本课题组教师 的科研积极性,努力提高教科研质量,促进科研教师的的整体教学 水*和科研能力。 二、工作思路 加强对本课题组的管理,调动科研人员的积极性能,扎实课题 研究、增强科研能力,加强网络科研工作。 三、主要工作及措施

1、 本学期继续做好教科研理论知识学*, 加强教育理论学*,
不断提高教师理论素质。争取机会并促使本课题组教师都积极参加 学校或城区等部门组织的有关方面的科研理论讲座,引导教师在学 *中实践、在实践中反思、在反思中提高,在组内营造良好的教科 研活动氛围。

2、坚持常规科研活动,促进教科研工作稳步*R员缚巍
上课为切入口,重点研究新课程理念下的小学课堂教学中有效性合 作学*的策略,把课题研究有效地落实在教学设计中,落实在课堂 教学中,使先进的理念运用于课堂,外显于学生的发展。

3.进一步完善学校科研网络,以小组为单位组织本课题教师
开展网络教研活动。

4.创新科研方法,拓宽科研途径。利用学校的教科研论坛,
开展主题讨论,以“沙龙”的形式激发教师思想的火花,加强教师 间的探讨与研究,形成研究共同体,切实有效的共同解决教育教学 中的一些实际问题,使教师把握课改方向,转变教学行为,交流课 改经验,提高教学质量。

5、创造条件,让有经验的教师充分发挥他们在教育科研工作
中的示范带头作用,同时让青年教师以引导、锻炼、学*的机会。

6.学生学*成果汇报,展示课题研究成果。本学期我们课题组
要把研究成效侧重放在学生学*成果、身心成长的实效上面。增加 课题组在展示活动中,体现展示学生技能和学*成果的内容,以检 验、促进课题研究的有效发展。

四、重点工作: 1、利用学校的教科研论坛,开展主题讨论,网络科研。 2、开展学生学*成果汇报,促进课题研究有效开展。 五、具体安排:
二月份: 1、制订学校教科研工作计划,召开课题组会议,布置本学期科研工 作任务。 2、明确课题组成员的工作任务。 3、各人自定课题研究计划。 三月份: 1、参加和配合学校组织的青年教师赛教课,提高教师分析教材和组 织课堂的能力,结合本课题组的研究内容,对学生在合作学*活动

中进行有效的教学。 2、上好展示课并及时写出课后反思。 3、组织课题组教师对本次赛教课进行讨论、分析、总结。

4、记录一份课例教学片断并对合作学*的教学进行评析。
四月份: 1、开展科研论坛活动:交流优秀课题个人计划,围绕如何设计个人 研究专题进行网络研讨。 2、课题组研讨活动:讨论本学期通过哪些方式来体现学生的技能和 成果。 3、参加学校组织的有关课题操作辅导学*。 4、各位课题组教师逐步完成研讨课展示。 5.课题组进行一次常规检查。 五月份:

1、参加学校组织的课题网络研讨活动:优秀课题阶段成果交流 2、参加学校组织的交流汇报活动:由部分课题组展示学生学*成
果的交流汇报活动,以检验课题研究成果。 六月份: 1、完成课题工作总结。

2、做好研究资料的整理,做好互检工作。

2008 年 2 月


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