人教版七年级历史下册第6课对外友好往来课件ppt课件

发布于:2021-09-19 05:31:44

总结
文成公主、金城公主的和亲 唐玄宗封其首领为怀仁可汗 唐玄宗封其首领为渤海郡王 唐玄宗封其首领为云南王

第6课 对外友好往来

知识结构
?隋唐时期对外交往的特点 ?遣唐使和鉴真东渡 ?唐与新罗的关系 ?玄奘西游

一、隋唐时期对外交往的特点
1. 隋唐对外交往比较活跃,与______以至_______、_______ 些国家都有往来。 2. 唐政府_______各国商人到中国贸易,允许他们长期居住。 3. _______、________、_______、________等城市,都有频 的贸易活动。 4. 唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“_________

二、遣唐使和鉴真东渡
1.隋朝时已有日本遣隋使到来。
2.唐与日本交往的主要表现有哪些? ⑴从贞观年间开始,日本来中国的遣唐使有十多
⑵到唐朝的还有留学生和留学僧。 ⑶使团向唐朝赠送礼品,唐朝回礼,这实际上是 国之间的贸易。

3.唐朝与日本之间的交往对日本产生了哪些影响?
⑴遣唐使回国后,以唐朝的制度为模式,进行 __________。 ⑵日本人受唐朝文化影响很大,他们参照汉字创制了 _____________。 ⑶在___________上至今还保留着唐朝人的某些风俗。

大唐国者,法式备定,珍国也,须常达也。
1.日本人眼中的唐朝是什么样的? 2.为此,日本人是怎么做的?目的是什么?

4.鉴真东渡 唐朝赴日本的使者和僧人中,最有影响的是
高僧__________。 他历经_______次东渡
才成功,他精心设计 的_________,佛 殿式样优美,至今 犹存,被日本视为 艺术明珠。

1980年日本唐招提寺的僧众 护送鉴真大师的塑像来华巡展

三、唐与新罗的关系
? 朝鲜半岛上的国家,与隋唐来往密切。________强盛以后,派遣 ________和__________到唐朝来学*中国文化。
? 许多新罗商人来到中国经商, __________居唐朝进口首位。 ? 新罗仿唐*⒘薩________,采用__________选拔官吏。 ? 新罗还引进了中国的_________、________、_________等科技成 ? 朝鲜的__________传入中国,在唐朝宫廷演出,而且广泛流行于

天竺

四、玄奘西游
1.玄奘为什么要西游?
2.贞观初年,玄奘从________出发,历经 艰险在天竺求学,成为著名的 _____________。
3.玄奘以亲身经历写成的《___________》 成为研究________、___________以及 我国______________历史和佛学的重要 典籍。

编后语
? 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学*的同学往往懂得抓好课后的“*鹆椒种印薄D敲矗魏蟮摹盎*鹗奔洹笨梢杂美醋鍪裁茨兀
? 一、释疑难 ? 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 ? 二、补笔记 ? 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记,既可以起到复*的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 ? 三、课后“静思2分钟”大有学问 ? 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复*30分钟。

2019/7/7

最新中小学教学课件

thank

you!

2019/7/7

最新中小学教学课件


相关推荐